está na hora de colher no hortim - escola da lagoinha

E, enquanto as plantas e as hortas crescem, em casa e nas escolas, crescem também as crianças. E, quanto mais semearmos essas sementinhas, mais elas crescem fortes e bem adubadas. Com uma possibilidade maior, e, mais concreta, de construir um mundo mais humano, mais consciente e mais verde. Sim, porque está faltando verde nas cidades.

 Crianças que cuidam de hortas ou fazem jardinagem, são crianças que desenvolvem, espontaneamente, um respeito maior à natureza e à vida. Elas cultivam o tempo de forma diferente. Aprendem a importância do cuidado e colhem os frutos, literalmente, dessa prática.

                           apanhamos as favas e cortamos a salsa para plantar em casa

E o simbolismo do semear a infância tem se propagado num efeito prático bem importante que é a jardinagem. Cada vez mais famílias e escolas têm adotado o ‘plantar e colher’ como forma de sustentabilidade e educação. A experiência de pegar em grãos de feijão e plantar no algodão. Ter o cuidado diário em regar, o saber a medida certa de água e de sol, a espera pelo ciclo do grão, a surpresa do nascimento (ou crescimento), e depois os rebentos que vão nascer dali, e a colheita. Em muitas escolas já perceberam a importância no currículo. Porque não apenas se ensinam coisas práticas sobre terra, plantas e frutos como se ensina sobre o ciclo da vida e a importância de ele ser cuidado.

o joão pé de feijão e o Hortim

 O Conto

João e o Pé de Feijão é um conto de origem inglesa, amoral e controverso. Nele se retrata a aventura de um rapaz que vivia com a sua Mãe e que por não terem o que comer, têm de vender a vaca Malhadinha, único sustento da família. No caminho para a feira encontra um feiticeiro que lhe oferece 5 feijões mágicos, em troca da vaca. Daí para a frente as aventuras de João sucedem-se, até que acaba por roubar um gigante de uma forma impune. Desde uma galinha que põe ovos de ouro, até uma harpa falante, todos os elementos são envolventes para o público mais pequeno. No final da estória, João e a sua Mãe arrependem-se, da ganância, da avidez, prometendo não voltar a usar meios pouco convencionais para obter riqueza.
Assim como na época, o tema e a moral foram contestadas, também esta história para a infância pretende abrir o conto a novas leituras e interpretações. 

 

 Depois da história lida na sala pela EDUCADORA DORA FIZEMOS o  processo de germinação do feijão

Numa época em que se repensa todo cuidado com a natureza, e se reforçam hábitos mais sustentáveis na sociedade, não poderia ser mais natural trazer essas práticas ao dia a dia da criança. Porque é na infância que  plantamos a  mudança. É na criança que semeamos o novo, o broto, o renascimento. O porquê do

  nome jardim de infância na fase escolar dos pequenos. As educadoras, também chamadas de  jardineiras, têm a tarefa de cuidar dessas sementinhas e plantá-las, num primeiro gesto simbólico de formação do ser humano. Para que eles, ali, naquela fase, tomem o gosto pelo aprender, pelo se desenvolver, pelo cuidado, pelo semear a vida.

                                                                     

As aulas de jardinagem despertam na criança a importância da relação do ser humano com o meio ambiente. “Preparar o canteiro, adubar, semear, colher e, às vezes, comer o fruto do próprio trabalho, descortinam a força dos processos da natureza”, fala a educadora e médica dra. Regina Helena Ribeiro. “Ao vivenciar as diversas etapas do crescimento de uma planta na horta e no jardim, a criança fortalece suas próprias forças evolutivas e desenvolve uma atitude de respeito e veneração à natureza”

 
colocamos o nosso nome nas etiquetas

 elaboramos um caracol para identificar as plantas do nosso jardim

                                                                        utilizamos o recorte colagem no nosso trabalho

Está na hora de plantar e semear tomates - jardim de infância Olhos de água

Plantar tomateiros

Meados de Março, a final Abril,  é tempo para plantar...e também de semear

As pequenas plantas necessárias à plantação, ou se adquirem numa loja que comercialize produtos agro-pecuários...mercados...e normalmente já vêm bastante desenvolvidos, trazendo as raízes envoltas num pedaço de substrato que permite não interromper o processo de desenvolvimento ao serem transplantados,

Se estamos satisfeitos com a qualidade do tomate que plantámos, podemos de um ano para o outro, guardar a semente. 
Seleccionamos meia dúzia deles, os mais desenvolvidos, e esperamos que fiquem bem maduros, bem vermelhos, até começarem a ficar bastante moles.

Nos primeiros 2 a 3 dias devemos proteger do sol com uma folha de couve como mostra a imagem

Folha de couve para proteger do sol,
nos primeiros 2..3 dias


hoje no Jardim de Infância começamos  por semear tomates 

observamos as sementes fizemos um buraco e lá depositamos a nossa sementinha

a primavera chegou e hoje fomos visitar as flores que nasceram

 

a primavera chegou e hoje fomos visitar e observar com a lupa as flores que nasceram. Apesar de nos terem colocado uma terra não muito apropriada, as flores e plantas romperam porque colocamos fertilizante natural, as folhas e lá no fundo a terra que alimenta as raízes era muito boa.

 aprendemos os nomes das flores e das ervas aromáticas

 os coentros e a salsa já estão a romper

as ervilhas já têm flor e o hortelã também já está crescido

João e o Pé de Feijão | Historia completa - Desenho animado infantil com...

O Hortim e o ecossistema em que vivemos - atividades económicas mais importantes no concelho de Palmela - a apicultura

Este trabalho dentro do projeto HORTIM visa favorecer uma reflexão aos alunos quanto ao ecossistema em que vivemos: como cada um é importante na função em que exerce e onde se encontra o ser humano neste tão vasto sistema ecológico. Busca resgatar uma cultura de união com a natureza, entendendo que somos partes dela, como um todo, e que os nossos atos refletem em toda a biodiversidade. Tudo isso, visando sempre o preparo inicial para uma cultura de cuidado com o nosso lindo Planeta Terra.

objetivos

  

1.       Favorecer a reflexão sobre o ecossistema e a biodiversidade que existem nos jardins e, até mesmo, vasos de nossas casas, percebendo a importância dos pequenos animais na vida das plantas e de nós mesmos.
2. ·       Fazer entender a relação dos insetos com as plantas tais como as abelhas que polinizam, favorecem o crescimento e espalham as sementes das flores.
3. ·       Estudar e compreender o funcionamento de uma sociedade com base no estudo das colmeias e da vida das abelhas.
4. ·       Propiciar a formulação de referenciais para a aprendizagem do código linguístico, adquirindo novo vocabulário em  frases e palavras escritas no quadro
5. ·       Favorecer a realização de artesanato com matérias recicláveis.
6. ·       Estimular a pesquisa com os familiares como fonte de informação.

 1ª fase

Falamos das abelhas e da sua organização social , características fisiológicas e da importância das abelhas na vida do Planeta Terra. Tiramos notas e nas artes estamos a elaborar um trabalho individual

 CURIOSIDADES

A geleia real é um produto natural, produzido pelas abelhas jovens para alimentar a rainha. Contém notáveis quantidades de proteínas, lipídos, hidratos de carbono, vitaminas, enzimas, substâncias minerais, factores vitais específicos, substâncias biocatalizadoras nos processos de regeneração das células, desenvolvendo uma importante acção fisiológica. Não se conhece na biologia e medicina, outra substância com semelhante efeito sobre crescimento, longevidade e reprodução das espécies.

 

O mel é um alimento, geralmente encontrado em estado líquido viscoso e açucarado, que é produzido pelas abelhas a partir do néctar recolhido de flores e processado pelas enzimas digestivas desses insectos, sendo armazenado em favos em suas colmeias para servir-lhes de alimento.
O mel é o único produto doce que contém proteínas e diversos sais minerais e vitaminas essenciais à nossa saúde. Além do alto valor energético, possui conhecidas propriedades medicinais, sendo um alimento de reconhecida acção antibactericida. 

O POLÉN É ENERGIA!

Prato principal das abelhas, os pequenos grãos que elas colhem das plantas também são um tesouro nutritivo para o ser humano. E, agora que caíram no gosto e no conhecimento popular, os investigadores se dedicam ao desenvolvimento de produtos e receitas que estimulem a inclusão desse ingrediente valioso na alimentação diária. Basta uma única colher de sopa para conquistar mais ânimo e saúde.

Também existem cremes hidratantes à base de

mel com ingredientes naturais para benefícios adicionais que estimulam a circulação e renovação celular, suavizando e reduzindo manchas e hidratando a pele seca.
A nossa oferta à base de mel vai adequar-se ao seu tipo de pele e fazer a sua pele esteja radiante durante todo o dia, bem como ajudá-la a renovar.